學(xué)校防汛工作方案

學(xué)校防汛工作應急預案

2019年學(xué)校防汛工作三總結。

椅子防滑墊哪種好 椅子防滑墊手工制作方法

在我們的日常生活中，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )用到桌椅，而在使用的過(guò)程中，椅子也會(huì )頻繁的移動(dòng)。如果頻繁移動(dòng)，不僅會(huì )產(chǎn)生各種噪音污染，而且椅子的腳也會(huì )有一定程度的磨損，甚至會(huì )劃傷地磚。尤其是對于一些有強迫癥的人來(lái)說(shuō)，如果每天吃飯的時(shí)候拉椅子的聲音太大，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。這時(shí)如果有椅子防滑墊，正好解決了這個(gè)問(wèn)題。我們來(lái)看看哪種椅子防滑墊好，如何手工制作。

哪種椅子防滑墊好？

哪些椅墊是好的關(guān)鍵取決于基本要素：

看厚度，市面上的家具、椅墊厚度一般為2MM、5MM、7MM、1CM，越厚越好，越厚越貴越適合。

看重量，不一定越重越好，關(guān)鍵看材質(zhì)，比如重的。目前一般體重在2公斤到3公斤之間。

看到防滑效果，防滑是衡量3D家具椅墊質(zhì)量的重要標志。

看立體效果，因為是立體家具椅腳墊，所以立體效果一定要盡量立體。

看合規效果，因為都是專(zhuān)用于專(zhuān)用車(chē)，不同廠(chǎng)家生產(chǎn)的模具合規效果不同，所以合規效果也是好壞的衡量標準之一。

看性?xún)r(jià)比。反正不是越貴越好，也不是越便宜越好。以上項目綜合性?xún)r(jià)比最高就好。

看品牌，看使用效果。家具和椅墊選擇安全第一。最好是獨占使用，不會(huì )滑落。要看有沒(méi)有異味。如果有異味，時(shí)間長(cháng)了可能會(huì )危害健康。

顏色也要與室內家具的顏色相匹配；購買(mǎi)的腳墊產(chǎn)品應易于清潔，以便于護理。

椅子防滑墊的手工制作方法。

1.準備材料和工具、二手自行車(chē)內胎、3M雙面膠、小錘子、剪刀和刷子。

2.首先做好椅腿墊，把自行車(chē)內管清洗干凈，然后切成椅腿大小的小方塊，這樣一次就能把所有的腳墊都切好。

3.在每個(gè)小腳墊上貼雙面膠帶，然后用小錘子輕輕砸碎，讓膠帶和內管完全粘合在一起！

4.腳墊做好之后，貼上去。放下椅子，用刷子刷掉椅子腿上的灰塵，貼上腳墊，然后用小錘子輕輕砸碎。

5.桌腳墊只需要4塊。切方，貼雙面膠！

看了上面文章的詳細介紹，我想大家都已經(jīng)知道邊肖介紹的椅子防滑墊是什么樣的了，怎么手工制作。但是椅子防滑墊之類(lèi)的小東西比較臟或者不喜歡，更換的頻率比較快。其實(shí)只要你心里有數，以后無(wú)論是想直接買(mǎi)椅子防滑墊還是手工做椅子防滑墊，都有參考作用，希望對大家有幫助。如果你想了解更多關(guān)于椅子防滑墊的知識，請繼續訪(fǎng)問(wèn)我們的網(wǎng)站。

學(xué)校防汛工作方案

去百度圖書(shū)館，查看從張八廟發(fā)給小學(xué)的用戶(hù)：年的無(wú)聲防汛工作計劃中的完整內容。為切實(shí)做好今年學(xué)校防汛工作，最大限度減少汛期洪澇災害對我校造成的危害，保障我校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，高效有序開(kāi)展防汛救災工作。

制定這個(gè)計劃。

一、指導思想按照《縣教育局防汛工作實(shí)施方案》精神，本著(zhù)‘安全第一、常備不斷、預防為主、全力以赴救人’的原則，以《防洪法》為依據，切實(shí)做好防汛前的各項準備工作。

發(fā)生洪水時(shí)，實(shí)行統一指揮、分級負責、團結協(xié)作、全力以赴的應急救援原則，組織全校人員和力量做好防汛自救工作。

二、學(xué)校防汛工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：楊?lèi)?ài)林副組長(cháng)：田成員：孫改傳魏張崔峰范帶隊成立防汛工作辦公室。

辦公室設在集體辦公室，李保貴同志任辦公室主任。在防汛工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，他負責全校防汛工作的組織實(shí)施。

防汛工作主要職責： (一)防汛工作領(lǐng)導小組職責： (一)落實(shí)上級領(lǐng)導和防汛工作指揮部門(mén)交辦的工作和任務(wù)；(二)傳達上級防汛指揮機構發(fā)布的洪水預報、指令、通知和公告；(3)全面掌握和部署學(xué)校防汛工作的準備工作和進(jìn)展情況，檢查、督促和指導學(xué)校防汛工作。

(2)防洪工作。

辦公室職責：①在防汛工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責全區防汛工作的組織和實(shí)施；(2)(7)應急預案五、注意事項1學(xué)校電話(huà)：

學(xué)校防汛工作方案

到校以后，我將如何配合學(xué)校做好疫情防控的相關(guān)工作？

特殊時(shí)期，一定要嚴格按照學(xué)校開(kāi)學(xué)方案執行。

下面的開(kāi)學(xué)方案供你參考。

為認真落實(shí)市委市政府和省教育廳疫情防控工作要求，全力做好學(xué)生返校開(kāi)學(xué)期間的疫情防控和開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，確保我校春季學(xué)期安全順利開(kāi)學(xué)，依據上級有關(guān)方案，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、全面做好開(kāi)學(xué)前準備工作（一）精準掌握師生健康狀況。

繼續堅持師生員工的體溫檢測與健康狀況的“日報告”“零報告”制度，每日向校長(cháng)或班主任老師匯報動(dòng)向和體溫檢測及健康狀況。

精準掌握如期開(kāi)學(xué)復課的每位師生健康狀況，以及不能如期開(kāi)學(xué)復課的每位師生的健康狀況、具體原因和預計返校日期。

決不允許任何師生員工帶病返?；驈驼n工作。

外地回來(lái)的師生要向學(xué)校報告，并按照本地疫情防控有關(guān)規定納入管理。

（二）加強全員防疫培訓。

要利用信息化手段，按照國務(wù)院發(fā)布的《中小學(xué)校新型肺炎防控技術(shù)方案》、省疾控中心發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎流行期間中小學(xué)校及托幼機構防控指南》和相關(guān)預案的要求，對全體師生員工開(kāi)展疫情防控知識的普及教育以及適當的心理疏導。

要對班主任、普通老師和安保等人員，就師生體溫測試、發(fā)熱癥狀處置等方面進(jìn)行應急處置演練，確保所有人員掌握應急處置工作流程。

（三）提前謀劃教學(xué)安排。

學(xué)校在市教育局《關(guān)于做好延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》要求的基礎上，統籌考慮延期返校開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)與原定春季學(xué)期教學(xué)計劃的銜接，根據上級安排，統籌考慮原定校歷安排與調整雙休日或暑假休息時(shí)間的銜接，努力做到防控疫情和“停課不停學(xué)”兩不誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)與全面發(fā)展。

及時(shí)運回教材，確保今年春季學(xué)期教材“課前到書(shū)，人手一冊”。

（四）做好物資儲備和環(huán)境整治。

按照要求，提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，開(kāi)展消毒人員的業(yè)務(wù)培訓，開(kāi)學(xué)前要對教室、課座椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、教師食堂、教師住宿區域、廁所、垃圾桶、隔離區域等重點(diǎn)場(chǎng)所（區域）的環(huán)境衛生開(kāi)展全覆蓋消毒和整治。

（五）強化校園安全管理。

開(kāi)學(xué)前要嚴格落實(shí)校園封閉管理“七個(gè)一律”。

（六）明確開(kāi)學(xué)的基本條件。

按照省政府確定的“錯峰、錯區域、錯層次”開(kāi)學(xué)的總體要求，以及“安全第一、大體同步、區別對待”的基本原則，堅持“疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)、學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)、師生和校園公共衛生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)”。

二、周密安排錯峰開(kāi)學(xué)（七）統籌學(xué)生返校時(shí)間。

根據上級部門(mén)確定的開(kāi)學(xué)時(shí)間和中心校統一安排做好開(kāi)學(xué)工作，堅持錯區域、錯學(xué)段、錯時(shí)間分批有序安排開(kāi)學(xué)。

（八）引導師生安全返校。

學(xué)校結合實(shí)際制定《師生員工返校開(kāi)學(xué)途中安全防護要點(diǎn)》，通過(guò)多種途徑告知每位師生員工和家長(cháng)，嚴格按照學(xué)校通知的時(shí)間返校，落實(shí)好返校途中防護措施。

學(xué)校教干和相關(guān)工作人員要提前到校，做好師生員工返校開(kāi)學(xué)的各項準備和保障工作。

實(shí)行錯時(shí)分批次上下學(xué)，避免家長(cháng)在同一時(shí)段接送孩子上下學(xué)造成人群集聚。

（九）加強返校師生健康管控。

返校前，所有師生員工須提前如實(shí)填寫(xiě)健康卡、假期行程等需要關(guān)注的事項，學(xué)校將多措并舉逐一進(jìn)行信息核實(shí)。

學(xué)校發(fā)出正式返校時(shí)間通知后，對需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類(lèi)實(shí)施：⑴被診斷為新冠肺炎病例或疑似病例或無(wú)癥狀感染者的師生員工暫不返校（衛生健康部門(mén)出具健康證明的除外）。

學(xué)校要為學(xué)生今后返校學(xué)習制定個(gè)別化的培養方案。

⑵仍身處疫情防控重點(diǎn)地區的師生員工暫不返校。

學(xué)校要為學(xué)生今后返校學(xué)習制訂個(gè)別化的培養方案。

確有特殊原因需返校的教職工或畢業(yè)年級學(xué)生，需經(jīng)學(xué)校報中心校批準后再返程，返回當地后應按規定在指定場(chǎng)所進(jìn)行隔離觀(guān)察14天。

⑶有疫情防控重點(diǎn)地區旅行經(jīng)歷或與確診病例、疫情防控重點(diǎn)關(guān)注地區來(lái)蘇人員等有密切接觸的師生員工，向學(xué)校先提供由衛生健康或疾控部門(mén)開(kāi)具已進(jìn)行過(guò)隔離觀(guān)察14天的證明，經(jīng)學(xué)校報中心校批準后再返校開(kāi)學(xué)。

⑷任何時(shí)段有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，經(jīng)治療無(wú)癥狀后，經(jīng)學(xué)校報中心校批準后再返校開(kāi)學(xué)。

⑸嚴格復課審查制度，師生員工病愈或隔離期滿(mǎn)后，需持醫療機構返校證明到學(xué)校衛生室（保健室）復核確認登記，持校醫（保健老師）出具的復課證明方可復課。

嚴格家庭健康報告制度，密切關(guān)注師生員工家庭成員健康狀況，如出現異常情況按有關(guān)防疫要求處置。

(十)上好返校開(kāi)學(xué)第一課。

學(xué)校將根據市教育局關(guān)于上好2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課的通知精神，把疫情當教科書(shū)，認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、生命觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人命運和前途與祖國命運和前途緊密地聯(lián)系在一起，并組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)應急情況處置演練。

三、抓實(shí)抓細開(kāi)學(xué)后防控措施（十一）落實(shí)晨午檢制度。

學(xué)生進(jìn)入學(xué)校時(shí)要進(jìn)行體溫檢測，每日要以班級為單位進(jìn)行晨午檢（流程圖見(jiàn)文后），檢查本班學(xué)生出勤及健康情況，嚴格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，將相關(guān)信息通過(guò)“江蘇省學(xué)生健康監測系統”及時(shí)報送；每天入校、離校前，教師分工定人檢查學(xué)生健康狀況并做好記錄，學(xué)校匯總后向中心校報告。

如發(fā)現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應急預案，做好以下幾方面應對措施：⑴ 第一時(shí)間送醫。

學(xué)校將及時(shí)讓學(xué)生到校內臨時(shí)醫學(xué)觀(guān)察場(chǎng)所留觀(guān)，或就近送至醫療機構發(fā)熱門(mén)診就診。

⑵ 第一時(shí)間報告。

學(xué)校應立即向中心校報告，并及時(shí)告知學(xué)生家長(cháng)或監護人，配合屬地做好疫情處置。

⑶第一時(shí)間隔離。

學(xué)校應配合有關(guān)部門(mén)做好密切接觸者集中醫學(xué)隔離，加強與管理人員、師生親屬的溝通；加強對未成年人的監護，隨時(shí)掌握學(xué)生健康情況。

（十二）加強門(mén)衛管制。

師生入校一律檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí)，必須佩戴口罩，做好防護。

校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，校內一律不會(huì )客，外來(lái)人員確需入校的，在體溫正常且做好防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。

學(xué)校在門(mén)前劃定家長(cháng)等待區域，實(shí)行錯時(shí)上下學(xué)，家長(cháng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護，做到即接（送）即走、不聚集、不停留、不交流。

（十三）科學(xué)組織教學(xué)。

教師授課時(shí)佩戴醫用口罩，教學(xué)過(guò)程中注意兒童身心健康，把握好教學(xué)內容的適量和教學(xué)時(shí)長(cháng)的適當，以及師生在物理空間中的分布密度。

要對學(xué)生前期線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，在確保每位學(xué)生較好掌握已學(xué)知識內容的基礎上，再進(jìn)行新的課程教學(xué)。

對少數沒(méi)有開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)生，實(shí)行“零起點(diǎn)教學(xué)”，或采取補救措施，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

（十四）實(shí)施定期消毒。

教室、辦公室、教師宿舍、教師食堂、衛生間、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、桌椅、地面等，由專(zhuān)人每日2次進(jìn)行消毒。

教室、辦公室等人員密集區域要加強通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘。

口罩等醫療廢棄物應放置在專(zhuān)用垃圾箱，定時(shí)有效消毒處理。

四、強化組織領(lǐng)導（十五）高度重視疫情防控。

學(xué)校高度警惕麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，以更嚴要求、更細措施、更實(shí)工作抓緊抓好學(xué)校疫情防控。

要不斷完善學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案和開(kāi)學(xué)預案，制訂學(xué)校疫情防控各項制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節、落實(shí)到每一位師生員工，堅決防止疫情向校園輸入擴散。

（十六）明確學(xué)校主體責任。

全面落實(shí)校長(cháng)第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，切實(shí)做到守土有責、守土盡責。

全面落實(shí)疫情防控期間校園安全專(zhuān)項整治各項措施，持續開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

我家孩子年紀小，口罩可能不會(huì )一直戴住。

我對學(xué)校的環(huán)境還是放心的，畢竟得通過(guò)驗收。

還是得養成良好習慣，勤洗手，注意個(gè)人衛生。

希望這次疫情盡快過(guò)去。

在我們的日常生活當中，每個(gè)家庭都會(huì )用到桌子椅子，而在使用過(guò)程當中，就會(huì )經(jīng)常搬動(dòng)椅子，如果經(jīng)常搬動(dòng)的話(huà)，不僅會(huì )產(chǎn)生各種噪音污染，而且還會(huì )造成一定程度的椅子腳的磨損，甚至是地板磚的刮花。尤其是對于有些有強迫癥的人來(lái)說(shuō)，如果每天吃飯的時(shí)候拉椅子響聲太大的話(huà)，這簡(jiǎn)直就受不了，而這時(shí)候如果有椅子防滑墊的話(huà)，就剛好解決了這個(gè)問(wèn)題了，下面我們就一起來(lái)看看椅子防滑墊哪種好，以及如何手工制作椅子防滑墊吧。

椅子防滑墊哪種好

具椅子腳墊哪種好，關(guān)鍵要看基本要素：

看厚度，市場(chǎng)上家具椅子腳墊的厚度一般有2MM、5MM、7MM、1CM，厚度一般是越厚越好、越厚越貴，適合才是好。

看重量，不一定越重越好，關(guān)鍵看材料，如的都很重，目前普遍重量在2KG~3KG之間。

看防滑效果，防滑是衡量3D立體家具椅子腳墊好壞的重要標志。

看立體效果，因為是立體家具椅子腳墊，所以立體效果肯定是越立體越好。

看服帖效果，由于都是專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用，不同廠(chǎng)家生產(chǎn)的模具出來(lái)的服帖效果不同，因此服帖效果也是衡量好壞之一。

看價(jià)格性?xún)r(jià)比，反正不是越貴越好，也不是越便宜越好，綜合上面幾條性?xún)r(jià)比最高的就好。

看品牌，看使用效果.家具椅子腳墊注意選擇安全第一，最好是專(zhuān)用的，不會(huì )滑動(dòng)，要看有沒(méi)有異味，如果有異味，時(shí)間久了還可能危害健康。

顏色也要跟室內家具物品顏色搭配;選購的腳墊產(chǎn)品清洗要容易，這樣便于打理。

椅子防滑墊手工制作方法

1.準備材料和工具，廢舊自行車(chē)內胎，3M雙面膠，小錘子，剪刀，刷子。

2.首先開(kāi)始制作椅子腿墊，將自行車(chē)內胎清洗干凈，然后剪開(kāi)，剪成椅子腿大小的小方塊，一次性剪夠所有的腳墊。

3.給每個(gè)小腳墊上貼上雙面膠，然后用小錘子輕輕砸砸，讓膠帶和內胎完全粘合在一起!

4.腳墊制作完成，接下來(lái)貼上就可以了，放倒椅子，用刷子刷干凈椅子腿的灰塵，貼上腳墊，再用小錘子輕輕砸砸就完成了。

5.桌子腿墊只需要4個(gè)，同樣剪好方塊，貼上雙面膠!

看完以上文章的詳細介紹，想必大家對于小編介紹的椅子防滑墊哪種好，以及椅子防滑墊手工制作方法都已經(jīng)有所了解了，而像椅子防滑墊這種小東西，臟了或是不喜歡，更換的頻率比較快，其實(shí)只要心里大概有個(gè)數，大家以后不管是想直接購買(mǎi)椅子防滑墊也好，還是自己手工制作椅子防滑墊也好，這都有了一個(gè)參考作用了，希望能夠對大家有所幫助。如果你還想了解更多關(guān)于椅子防滑墊的相關(guān)知識，歡迎繼續瀏覽我們的網(wǎng)站。